從開始的第一週,老師一直問我,「媽媽,你的底線是什麼?」,一開始對於這個問題,我原本希望小孩可以「遵守規矩」就好,但什麼是規矩?規矩定好了,但他們做不到時,我也不會生氣,因為情境的不同,有時候也就睜一隻眼閉一隻眼過去了,這真的是我的底線嗎?
後來幾週,我在我的黑板上寫上,「自己的事情自己做」、「做完該做的再做想做的事」,我想我列這兩點應該很基本吧!幾週的實踐下來,這個挑戰真的太大了,例如我們游完泳回家,我要求他們三個各自背自己的書包下車,我家車位離門口大概約100公尺,我停好車,說「把自己的東西拿好」,話都還沒說完,車門聲「蹦」一聲,弟弟已經跑走了!這個時候我有兩個選擇,一是叫他回來拿,大概叫他的時間加他走回來的時間,大概要花三分鐘以上,二是拎起來直接走到電梯口,我的選擇是什麼?不用想也知道,我這個媽寶,一定是心裡想著,游泳完好累了,時間已經很晚了,等一下姊姊還有英文課等等等等,數百個理由,拿了趕快走才是王道,見微知著,我家很多大大小小的事情都是這樣形成的,然後自己願意拿東西的小孩就開始不爽,也就不拿了!所以「自己的事自己做」,雖然是我希望達成的,卻不是我的底線!
「該完該做的事,再做想做的事」在雙寶小時候還蠻成功的,現在的他們都知道一定要把碗裡的東西吃完,之後的點心水果才可以吃,他們也會很努力的在學校飆功課,因為他們知道如果功課寫完,我就不會逼他們了,但這一點在弟弟身上怎樣都很難達成,他總是可以在吃飯前找到點心,有時候是我沒藏好,有時候是姊姊從學校帶回來,有時候是自己從學校帶回來,看電視也是,他總是會苦苦哀求先看一下,我會說洗完澡,寫完功課再看,他會回答我「姊姊已經在洗了,我看一下目錄就好,我只是先選,不是看」等等,他就是個十足的理由伯,這麼多理由果然是未來奸商的材料,而我總是耳根子軟,接受他的理由!
幾週過去了,我仔細觀察什麼事情真的是我完完全全無法接受,我在記錄的同時觀察自己很容易暴怒的情況,我發現了「手足相殘」是我的底線之一,有一次我暴怒到整個晚上都無法講話就是因為我正開車在單行道上,正值下課時間,我接了弟弟,他們三個在後面搶位置,兩個姊姊說弟弟是萬年蟑螂,三個就打起來,因為小路上很多車,所以我無法停車下來處理,開到可以停車處理時,老二就已經受傷了,見血的那種受傷,當時我的情緒真的是衝破雲際,整個停車叫兩個下來罵,完全不顧路人的眼光,當週的課程我馬上告訴老師,什麼點都不重要了,不能打架最重要!