從開始的第一週，老師一直問我，「媽媽，你的底線是什麼？」，一開始對於這個問題，我原本希望小孩可以「遵守規矩」就好，但什麼是規矩？規矩定好了，但他們做不到時，我也不會生氣，因為情境的不同，有時候也就睜一隻眼閉一隻眼過去了，這真的是我的底線嗎？
後來幾週，我在我的黑板上寫上，「自己的事情自己做」、「做完該做的再做想做的事」，我想我列這兩點應該很基本吧！幾週的實踐下來，這個挑戰真的太大了，例如我們游完泳回家，我要求他們三個各自背自己的書包下車，我家車位離門口大概約100公尺，我停好車，說「把自己的東西拿好」，話都還沒說完，車門聲「蹦」一聲，弟弟已經跑走了！這個時候我有兩個選擇，一是叫他回來拿，大概叫他的時間加他走回來的時間，大概要花三分鐘以上，二是拎起來直接走到電梯口，我的選擇是什麼？不用想也知道，我這個媽寶，一定是心裡想著，游泳完好累了，時間已經很晚了，等一下姊姊還有英文課等等等等，數百個理由，拿了趕快走才是王道，見微知著，我家很多大大小小的事情都是這樣形成的，然後自己願意拿東西的小孩就開始不爽，也就不拿了！所以「自己的事自己做」，雖然是我希望達成的，卻不是我的底線！
「該完該做的事，再做想做的事」在雙寶小時候還蠻成功的，現在的他們都知道一定要把碗裡的東西吃完，之後的點心水果才可以吃，他們也會很努力的在學校飆功課，因為他們知道如果功課寫完，我就不會逼他們了，但這一點在弟弟身上怎樣都很難達成，他總是可以在吃飯前找到點心，有時候是我沒藏好，有時候是姊姊從學校帶回來，有時候是自己從學校帶回來，看電視也是，他總是會苦苦哀求先看一下，我會說洗完澡，寫完功課再看，他會回答我「姊姊已經在洗了，我看一下目錄就好，我只是先選，不是看」等等，他就是個十足的理由伯，這麼多理由果然是未來奸商的材料，而我總是耳根子軟，接受他的理由！
幾週過去了，我仔細觀察什麼事情真的是我完完全全無法接受，我在記錄的同時觀察自己很容易暴怒的情況，我發現了「手足相殘」是我的底線之一，有一次我暴怒到整個晚上都無法講話就是因為我正開車在單行道上，正值下課時間，我接了弟弟，他們三個在後面搶位置，兩個姊姊說弟弟是萬年蟑螂，三個就打起來，因為小路上很多車，所以我無法停車下來處理，開到可以停車處理時，老二就已經受傷了，見血的那種受傷，當時我的情緒真的是衝破雲際，整個停車叫兩個下來罵，完全不顧路人的眼光，當週的課程我馬上告訴老師，什麼點都不重要了，不能打架最重要！
第二的易怒的點是「屢勸不聽，充耳不聞」，我每次揚起我的加法都是因為這一點，例如一個洗澡，我可以叫四個小時，六點的時候叫老大洗澡，他說妹妹先去，妹妹洗完了，七點叫他去，他會說他功課還沒寫完，八點他功課寫完叫他去，他會說他們在看電視他也想看，不想去，八點半開始奪命連環叫，他可以叫一聲拿一件衣服，叫一聲走一步，等到弟弟妹妹看完電視，他說他們看比較多開始生氣，所以也沒去洗澡，最後11點了就是我暴怒拿起家法，或者我就乾脆不理他了！這個時候的我會生著悶氣睡覺，這種氣跟前一種不一樣，前一種如果是火山爆發，這種就是金小萬的細火慢燉！
第三個易怒的點是「態度不佳」，這一點很難出現在老二身上，因為他只顧著自己的事，根本沒有態度問題，有的話也是久久一次，老三的態度不佳也不太會惹惱我，因為他都是用耍寶的方式或賴皮的方式，正所謂「人不要臉，天下無敵」，有時只能好氣又好笑，但老大在這方面可真是箇中翹楚啊！他可以精準的判斷媽媽的狀況，像打電動一樣，他知道媽媽現在剩幾滴血，然後出最厲害的招，完勝媽媽，例如：我唸她，她會說「他們也這樣」；我生氣，他會比我更生氣；我固執，他會比我更固執；我在意他們睡覺時間，他就可以利用吵得大家都不能睡來達到目的；我想偷懶，不想叫弟弟妹妹做事，他會在旁邊尖叫「你就是要叫他們做」，等等，反正各種機智問答（ㄉㄧㄥˇㄗㄨㄟˇ）都來就對了，這種常常會讓我控制不住，屬於雷霆之怒！
總結來說，我心中期望的底線是「自己的事情自己做」、「做完該做的再做想做的事」，但其實我應該先處理「手足相殘」、「屢勸不聽，充耳不聞」、「態度不佳」等問題，先把這個做好了，然後再進步至「自己的事情自己做」、「做完該做的再做想做的事」，所以這週開始我們的五點加入了「不能打人」，「提醒一次」等，這一切都是為了平息媽媽的怒火啊，俗語說得好『有快樂的媽媽才有快樂的小孩』！
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